Il Consiglio di Istituto ha deliberato i seguenti criteri per la stesura del POF:
CENTRALITA’ DELLA PERSONA
Lo studente è al centro dell’azione educativa in tutti gli aspetti, nel rispetto dell’individualità e della originalità di ciascuno. Particolare attenzione viene prestata alla valorizzazione delle eccellenze e agli studenti che si trovano in situazioni di disagio o di diversa abilità.Questo presuppone: proposte educativo-didattiche in relazione ai bisogni evidenziati;creazione di condizioni culturali,relazionali che favoriscano lo star bene a scuola.
VERTICALITA’
Il curricolo è articolato sin dall’inizio in modo coordinato, in relazione ai vari ordini e gradi della scuola, affinché l’attività scolastica, nel rispetto delle diverse tappe di crescita, possa favorire lo sviluppo delle conoscenze e della personalità di ogni studente.
CONTINUITA’
Nel passaggio da un ordine scolastico all’altro è garantita la continuità progettuale, educativa e formativa.
SUCCESSO FORMATIVO
Ogni studente viene messo nelle condizioni di poter dare il massimo delle sue potenzialità e di esaltare gli aspetti peculiari della propria personalità e delle proprie attitudini.
INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO
L’Istituto utilizza le opportunità e le risorse che offre il territorio in cui è inserito ed è aperto alle sue istanze.
ALLEANZA EDUCATIVA
L’Istituto instaura con i genitori relazioni costanti, nel rispetto dei reciproci ruoli, per supportarsi nella comune finalità educativa dell’insegnare ad essere.
ORGANIZZAZIONE
L’organizzazione dell’Istituto si ispira a criteri di imparzialità e trasparenza.
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA UNITARIA E PLURALE
Le identità e le radici culturali di ogni studente vengono valorizzate, perché si possano formare cittadini capaci di riconoscere le diversità, di metterle in relazione fra loro e di ricreare, insieme, continuamente la società del convivere.
VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE
L’Istituto valorizza il patrimonio culturale e professionale che in questi anni si è formato ed è cresciuto all’interno dell’Istituto.