Si proporranno anche attività legate alla conoscenza del clima italiano, dopo aver approfondito il concetto stesso di clima.
In seguito si studieranno l’orografia e l’idrografia della nostra penisola, si affronteranno gli aspetti fisici del paesaggio, la toponomastica e la relazione uomo-ambiente, con riferimento sia alle attività economiche, sia ai problemi che questa interrelazione provoca. La collocazione progressiva sulla carta di montagne, colline, pianure, mari, laghi e fiumi porteranno alla costruzione della mappa mentale dell’Italia fisica da parte dei bambini.